Projekt ewaluacji
WYMAGANIE: 3
«Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej»

PROJEKT EWALUACYJNY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 21

W RZESZOWIE

NA ROK SZKOLNY 2015/16

TYTUŁ PROJEKTU:

WSZECHSTRONNE STYMULOWANIE ROZWOJU DZIECI POPRZEZ KSZTAŁCENIE UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH

WYMAGANIE: 3

„Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej”

CELE EWALUACJI:

• Rozbudzanie dziecięcej aktywności i samodzielności poprzez działania z zakresu edukacji matematycznej.
• Nabywanie wiadomości i umiejętności potrzebnych do rozpoczęcia szkolnej edukacji matematycznej.
• Stwarzanie warunków sprzyjających zdobywaniu kompetencji matematycznych w toku zabawy.
• Kształtowanie odporności emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie z zadaniami matematycznymi.

PYTANIA KLUCZOWE:

• Czy poprzez działania z zakresu edukacji matematycznej rozbudzana jest dziecięca aktywność i samodzielność?
• Czy nabywane wiadomości i umiejętności matematyczne przygotowują  do rozpoczęcia edukacji matematycznej w szkole?
• Czy dziecko wykorzystuje swoje umiejętności matematyczne w trakcie zabaw tematycznych, dydaktycznych, badawczych?
• Jakie metody i formy pracy wykorzystują nauczyciele organizując zajęcia z zakresu edukacji matematycznej?

KRYTERIA SUKCESU:

• Trafność działań w rozbudzaniu aktywności i samodzielności dzieci.
• Możliwość działań przedszkola w przygotowaniu dzieci do rozpoczęcia edukacji matematycznej w szkole.
• Wykorzystanie przez...