Ćwiczenia i zabawy wspomagające rozwój mowy

Niezbędna pomoc dla rodziców

Cena: 49,90 zł

Pierwsze słowa dziecka to niezwykle wyczekiwany moment przez rodziców. Prócz standardowych „mama” i „tata”, dziecko wraz z rozwojem zaczyna poszerzać zasób swojego słownictwa, by w końcu móc budować proste i złożone zdania. Ale co w sytuacji, gdy ta chwila nie nadchodzi? Opóźniony rozwój mowy jest coraz częstszym zjawiskiem, uwarunkowany wieloma czynnikami. Opracowanie zawiera wskazówki, dzięki którym rodzice mogą wyeliminować część z nich oraz konkretny zestaw ćwiczeń wspomagający rozwój mowy, dostosowany do wieku i głównego problemu, z jakim boryka się dziecko. 

Zamieszczony kalendarz rozwoju mowy stanowi poglądowy harmonogram, wskazujący rodzicom, czy ich pociecha rozwija się prawidłowo, czy wymaga wsparcia logopedycznego, dzięki czemu będą mogli wprowadzić do swojej codzienności praktyczne rady i instrukcje. 

Patroni

Z publikacji dowiesz się:

  • Jakie ćwiczenia pozwolą ćwiczyć mowę dziecka w formie zabawy ?
  • W jaki sposób pomóc dziecku utrwalić nabyte umiejętności?
  • Za pomocą jakich narzędzi możesz ćwiczyć mowę dziecka?
  • Jakie propozycje możesz wykorzystać, aby ciekawie spędzić czas z dzieckiem?
  • W jaki sposób rozwinąć u swojego dziecka motorykę małą i dużą - elementy niezbędne do prawidłowego rozwoju każdego dziecka?
  • Jak wyeliminować zaburzenia w rozwoju mowy u swojego dziecka?
  • Jak uniknąć kosztownej terapii logopedycznej nie pozwalając rozwinąć się ewentualnym zaburzeniom mowy?
  • Jak przyczynić się do tego, aby Twoje dziecko szybciej zaczęło mówić?
  • Jak przyczynić się do tego, aby Twoje dziecko lepiej radziło sobie wśród rówieśników w szkole?

Opracowanie pełni rolę niezbędnika wsparcia logopedycznego w zaciszu domowym. Dzięki niemu rodzic sam może stać się „logopedą”, wprowadzając rady autorów-specjalistów. Liczne zabawy, kolorowe rysunki i wierszyki są atrakcyjne dla dzieci, dostosowane do ich poziomu rozwoju mowy i rozumienia, a także łatwe do przekazania przez rodziców. Ćwiczenia można wykonywać jedno po drugim i lub wybiórczo, a ta dowolność ma na celu dostosowanie konkretnego zadania do indywidualnych potrzeb dziecka.