Aktualności
Co słychać w szkolnym świecie
Cała prawda o półkulach (mózgu)19 październik 2018
Fakt: nasz mózg jest znakomicie funkcjonującą całością, jego półkule efektywnie współpracują w wykonywaniu różnych zadań i żadna z nich nie dominuje nad drugą. Poznaj prawdę o micie kreatywnej prawej oraz logicznej lewej półkuli i dowiedz się, co naprawdę sprzyja rozwojowi naszych mózgów.
Czytaj dalej- Świetlica, którą lubią dzieci 06 wrzesień 2018
- Nauka odbicia piłki sposobem oburącz dolnym 06 sierpień 2018
- Wykorzystanie piosenek w nauce języka obcego 19 lipiec 2018
- Sprawozdanie z planu rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego. 03 czerwiec 2018
- Wpływ telewizora i komputera na zachowanie oraz uczenie się uczniów 28 maj 2018
- Nadwaga i otyłość poważnym problemem dzieci i młodzieży 11 maj 2018
Temat tygodnia
Godne uwagi
Współcześnie zauważa się coraz większą liczbę dzieci, które przejawiają różnego rodzaju deficyty rozwojowe. Zalicza się do nich niepełnosprawności, zaburzenia emocjonalne, ale również specyficzne trudności w uczeniu się. Warto jednak zwrócić uwagę na pewną szczególną grupę. Są to dzieci, które mają problem z właściwym odbiorem i przetwarzaniem bodźców dochodzących ze środowiska.
Zobacz wszystkie w archiwum » Czytaj dalej
Najnowsze scenariusze zajęć
Sprawdź nowości
- Sprawozdanie z pracy dydaktyczno -wychowawczej w oddziale przedszkolnym 23 sierpień 2018
- Wpływ zabawy na rozwój dziecka z wadą słuchu w przedszkolu 23 sierpień 2018
- O metodzie Flipped Classroom czyli jak « dogonić» współczesnego ucznia? 15 sierpień 2018
- Sprawozdanie z realizacji projektu «Duże sprawy w małych głowach» 04 lipiec 2018
- Konspekt zajęć warsztatowych 04 lipiec 2018
- Kim jestem? Kim chcę zostać? Planowanie kariery zawodowej. 26 czerwiec 2018
- Autorski program zajęć matematycznych dla klas V-VI «Matematyka na zielonej szkole» 26 czerwiec 2018
- Powtórzenie wiadomości z Excela 03 czerwiec 2018
- Przyspieszenie w ruchu jednostajnie przyspieszonym 30 maj 2018
- Jesteśmy twórcami nowej dziedziny nauki… – smokologii. 27 maj 2018
Ekspert odpowiada
Koło ratunkowe każdego nauczyciela
Czy dyrektor szkoły niepublicznej może przydzielić zajęcia pozalekcyjne uczniowi szkoły podstawowej, który ma nauczanie indywidualne /autyzm/w szkole? Zajęcia te byłyby opłacane z subwencji oświatowej.
Przepisy prawa nie regulują kwestii związanych z finansowaniem nauczania indywidualnego w szkole - ani w szkołach publicznych, ani też w szkołach niepublicznych. Na podstawie art. 90 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) szkoły niepubliczne otrzymują na każdego ucznia dotacje na zasadach i w wysokości określonych w tym przepisie.
Z rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 grudnia 2008 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2009 (Dz. U. Nr 235, poz. 1588) wynika, że finansowanie wydatków związanych z indywidualnym nauczaniem jest uwzględniane przy podziale części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego (§ 2 pkt 4 rozporządzenia). Algorytm podziału części oświatowej subwencji ogólnej uwzględnia również uczniów szkół niepublicznych.
Jednakże przepisy prawa nie regulują kwestii związanych z finansowaniem nauczania indywidualnego przez jednostki samorządu terytorialnego.
Zatem odpowiedź na pytanie czy dyrektor może przydzielić zajęcia pozalekcyjne znajduje się w § 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. Nr 175, poz. 1086). Dyrektor przedszkola lub szkoły, organizuje indywidualne przygotowanie przedszkolne lub indywidualne nauczanie w sposób zapewniający wykonanie określonych w orzeczeniu zaleceń dotyczących warunków realizacji potrzeb edukacyjnych dziecka oraz form pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Nasz zespół ekspertów:
Małgorzata Łoskot Zenon Decyk
