Z publikacji dowiesz się:
- Jakie metody i techniki wspierają pracę z obszaru zaburzeń koncentracji uwagi?
- W jaki sposób narzędzie posłuży do wykorzystania w treningu zaburzeń koncentracji uwagi uczniów?
- W jaki sposób współpracować z uczniami, którzy mają specyficzne trudności w uczeniu się ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z dysleksją rozwojową?
- Jak współpracować z uczniem na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych?
- Jak poprzez zabawę pobudzać koncentrację ucznia?
- Jak wydłużać moment skupienia u dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?
Opracowanie jest niezwykle bogate w rysunki, rebusy, wycinanki i zabawy, które zdecydowanie przykują uwagę ucznia. Ze względu na swój charakter dydaktyczny, ćwiczenia podzielono zgodnie z predyspozycjami trudności – dzięki czemu można kontrolować postępy ucznia lub dostrzec ewentualne braki wymagające dalszego treningu. Zadania są sformułowane w sposób niezwykle prosty i przystępny, dzięki czemu uczeń nie nabywa tylko umiejętności koncentracji, ale śmiało może w pełni zrozumieć polecenie podczas samodzielnej pracy pod okiem terapeuty. Zadania nie są czasochłonne, a mają charakter krótkiego treningu, dzięki czemu dziecko wykona je z przyjemnością i zaangażowaniem, a nie znudzeniem czy niecierpliwością.
