Terapia dysleksji. Koncentracja uwagi

Ćwiczenia i karty pracy do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych

Cena: 37,43 zł 49,90 zł

Seria Terapia dysleksji pod redakcją Ireny Sosin przedstawia kolejną część cyklu. Tym razem zeszyt ćwiczeń skupia się na zaburzeniach koncentracji. Mimo że same zadania uwzględniają problemy uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, trzeba przyznać, że chyba niemal każde dziecko ma często problemy ze skupieniem się i koncentracją. Są to niezwykle ważne umiejętności, które pomogą w dostrzeganiu zależności przyczynowo-skutkowych, prawidłowej analizy czy dedukcji. Opracowanie zatem stanie się nieocenioną podporą wszystkich nauczycieli, wychowawców lub pedagogów, a nie tylko terapeutów na zajęciach korekcyjno-kompesacyjnych. Jako uzupełnienie zeszytu, dostępny w naszej księgarni jest również zestaw ćwiczeń do pracy w domu, jako dobre utrwalenie zdobywanych umiejętności przez dziecko.

Patroni

Z publikacji dowiesz się:

  • Jakie metody i techniki wspierają pracę z obszaru zaburzeń koncentracji uwagi?
  • W jaki sposób narzędzie posłuży do wykorzystania w treningu zaburzeń koncentracji uwagi uczniów?
  • W jaki sposób współpracować z uczniami, którzy mają specyficzne trudności w uczeniu się ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z dysleksją rozwojową?
  • Jak współpracować z uczniem na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych?
  • Jak poprzez zabawę pobudzać koncentrację ucznia? 
  • Jak wydłużać moment skupienia u dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?

Opracowanie jest niezwykle bogate w rysunki, rebusy, wycinanki i zabawy, które zdecydowanie przykują uwagę ucznia. Ze względu na swój charakter dydaktyczny, ćwiczenia podzielono zgodnie z predyspozycjami trudności – dzięki czemu można kontrolować postępy ucznia lub dostrzec ewentualne braki wymagające dalszego treningu. Zadania są sformułowane w sposób niezwykle prosty i przystępny, dzięki czemu uczeń nie nabywa tylko umiejętności koncentracji, ale śmiało może w pełni zrozumieć polecenie podczas samodzielnej pracy pod okiem terapeuty. Zadania nie są czasochłonne, a mają charakter krótkiego treningu, dzięki czemu dziecko wykona je z przyjemnością i zaangażowaniem, a nie znudzeniem czy niecierpliwością.