Z publikacji dowiesz się:
- Jakie metody i techniki uwzględniać w procesie przetwarzania sensorycznego, czyli terapii SI?
- Jakie narzędzia wykorzystywać w treningu zaburzeń orientacji przestrzennej uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się?
- Jakie metody i techniki stosować we współpracy z uczniami ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z dysleksją rozwojową?
- W jaki sposób wykorzystywać elementy terapii, aby utrwalić zdobyte przez dziecko umiejętności?
- Jakie są sposoby do samodzielnej pracy w domu?
Orientacja przestrzenna jest podstawą prawidłowego funkcjonowania, dlatego należy już ją szkolić od najmłodszych lat. Niektóre dzieci mogą borykać się z zaburzeniami orientacji przestrzennej lub nie wszystkie jej „systemy” są u nich rozwinięte w pełnym stopniu.
Opracowanie ma być wsparciem terapeutycznym dla rodziców w zaciszu domowym, gdzie znacznie trudniej stworzyć idealne warunki do ćwiczeń. Autorzy przewidzieli zatem gotowy program ułatwiający harmonogram działania, dzięki czemu rodzic, wykonując zadania z dzieckiem krok po kroku, może zmaksymalizować jego postępy. Atrakcyjne wizualnie polecenia, urozmaicone zabawy z udziałem gier oraz wykorzystywanie narzędzi artystycznych i kreślarskich jak kredki, nożyczki czy kolorowy papier staną się uprzyjemnieniem edukacji wyrównawczej.
