W zestawie otrzymasz 15 edytowalnych dokumentów:
- Potrzeba objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole
- Ankieta dla nauczycieli. Monitorowanie problemów zdrowia psychicznego w szkole
- Ankieta dla uczniów klas IV-VIII. Ryzyko odrzucenia przez rówieśników
- Arkusz diagnozy wstępnej uczestnika zajęć korekcyjno-kompensacyjnych
- Arkusz do diagnozy typu ucznia
- Arkusz obserwacji osobowości ucznia i sytuacji w klasie
- Arkusz potrzeb wychowawczych klasy
- Charakterystyka form pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach
- Diagnoza samookaleczeń – ankieta dla uczniów
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
- Karta indywidualnych potrzeb ucznia cudzieziemskiego
- Kwestionariusz wywiadu z rodzicami ucznia
- Nabywanie umiejętności radzenia sobie ze stresem. Zestaw ćwiczeń relaksacyjnych
- Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniowi
Dlaczego warto?
- Kompleksowość – pakiet zawiera aż 15 dokumentów obejmujących diagnozę, monitoring i dostosowanie wymagań edukacyjnych dla uczniów o różnych potrzebach.
- Łatwość użytkowania – wszystkie dokumenty są gotowe do użytku z możliwością edytowania w Wordzie, co oszczędza czas nauczycieli i specjalistów pracujących w szkole.
- Profesjonalizm – narzędzia zostały opracowane przez ekspertów, co gwarantuje ich skuteczność i zgodność z aktualnymi przepisami.
- Dostosowanie do różnych potrzeb uczniów – pakiet obejmuje wsparcie dla uczniów z niepełnosprawnościami, zaburzeniami ze spektrum autyzmu, problemami emocjonalnymi oraz uczniów cudzoziemskich.
- Dbałość o dobrostan uczniów – narzędzia pomagają w monitorowaniu zdrowia psychicznego i wspieraniu uczniów w trudnych sytuacjach, jak np. samookaleczenia.
Dla kogo jest ten zestaw?
Pakiet ten został stworzony z myślą o:
- Pedagogach i psychologach szkolnych, którzy potrzebują narzędzi do diagnozowania i wspierania uczniów.
- Dyrektorach szkół, którzy chcą podnieść jakość wsparcia psychologiczno-pedagogicznego w swojej placówce.
- Nauczycielach, którzy chcą lepiej zrozumieć potrzeby swoich uczniów i dostosować metody nauczania.
- Specjalistach pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, jak dzieci z autyzmem, niepełnosprawnością intelektualną czy problemy emocjonalne.
