Z publikacji dowiesz się:
Czym jest i na czym polega edukacja włączająca?
Jaki specjalista zajmuje się edukacją włączającą?
W jaki sposób opracować indywidualny plan rozwoju dziecka?
Jak powinna wyglądać dokumentacja dla każdego dziecka objętego formą pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
Jak powinny przebiegać zajęcia uwzględniające edukację włączającą?
Jak pomóc w ogólnej adaptacji w placówce dzieciom o zróżnicowanym poziomie niepełnosprawności?
Stworzone na potrzeby opracowania scenariusze zajęć, to autorski sposób przedstawienia tolerancji i metod, które mają na celu zburzenie barier pomiędzy osobami niepełnosprawnymi a osobami zdrowymi. W łatwy i przystępny sposób wskazują różnice społeczne, podkreślając, że inność nie jest wadą, a wymaga wyłącznie innego podejścia – komunikacyjnego, emocjonalnego czy społecznego. Każda z kart zawiera opis celów, metod pracy, formy pracy, a także niezbędnych narzędzi dydaktycznych do wykonania ćwiczeń, co przyczynia się do sprawnego przeprowadzenia lekcji. Ćwiczenia są niezwykle zróżnicowane i uwzględniają zadania ruchowe, co wpłynie korzystnie na fizyczne umiejętności dzieci oraz uatrakcyjni formę zajęć.
