Zajęcia logopedyczne w przedszkolu

logopeda, neurologopeda, logopeda wczesnej interwencji. Od 2013 roku pracuje
w Szpitalu Specjalistycznym w Kościerzynie Placówka w Dzierżążnie. Słuchaczka Filologicznych
Studiów Doktoranckich na Uniwersytecie Gdańskim, w trakcie odbywania specjalizacji
w dziedzinie neurologopedii. Ponadto logopeda w przedszkolu (od 2010 roku) oraz wykładowca
w szkole prywatnej (od 2015 roku).

logopeda i filolog polski, absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego
w Krakowie, zajmuje się diagnozą i terapią dzieci oraz młodzieży z zaburzeniami mowy i komunikacji,
w szczególności osób ze spektrum autyzmu.

Psycholog, absolwentka Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, od lat związana zawodowo
ze Specjalistyczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną TOP w Warszawie. Zajmuje się
głównie problematyką zaburzeń emocjonalnych u dzieci ze szczególnym uwzględnieniem
problematyki nieśmiałości, mutyzmu selektywnego, jąkania, zaburzeń lękowych. Posiada
wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z różnymi niepełnosprawnościami. Współprowadzi
autorskie warsztaty wspierające harmonijny rozwój emocjonalny dla dzieci. Z młodzieżą
prowadzi zajęcia z technik efektywnego uczenia się. Od 2014 roku systematycznie dzieli się
swoją wiedzą współpracując z wydawnictwem Forum Media Polska Sp. z o.o.

logopeda, neurologopeda. Na co dzień pracuje w Zespole Kształcenia
i Wychowania w Bielkówku i prowadzi prywatną praktykę. Pracuje zarówno z dziećmi
z wadami wymowy oraz z zaburzonym rozwojem mowy na tle całościowych zaburzeń rozwoju,
jak i z dorosłymi z uszkodzeniami centralnego układu nerwowego.

Neurologopeda, pedagog specjalny, neuroterapeuta. Biofeedback, terapeuta Integracji Bilateralnej, Metody Warnkego, specjalista w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju. Prowadzi zajęcia na studiach neurologopedycznych i liczne szkolenia dla logopedów. Adiunkt na Wydziale Medycznym Uczelni Łazarskiego w Warszawie i kierownik Studiów Neurologopedycznych na tej uczeni. Założycielka i opiekun merytoryczny Centrum Terapii Dziecka w Otwocku, ekspert w zakresie logopedii i pedagogiki specjalnej w MEN. W praktyce zawodowej specjalizuje się w diagnozie i terapii różnych zaburzeń mowy u dzieci i dorosłych, szczególnie w zakresie wczesnej interwencji logopedycznej i wczesnego wspomagania rozwoju, w diagnozie i terapii autyzmu, opóźnienia rozwoju mowy, zaburzenia pochodzenia korowego oraz dyslalii.

neurologopeda, logorytmik, glottodydaktyk, oligofrenopedagog, ekspert
MEN, posiada I Stopień Specjalizacji Zawodowej z logopedii oraz Certyfikat Zawodowy Logopedy.
Prowadzi zajęcia praktyczne i teoretyczne ze studentami studiów stacjonarnych i podyplomowych
Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Pełni funkcję
Przewodniczącej Zarządu Głównego Polskiego Związku Logopedów.

Neurologopeda, oligofrenopedagog, glottodydaktyk, nauczyciel dyplomowany, wykładowca. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Logopedycznego, Polskiego Towarzystwa Neurologopedów. Prowadzi terapię neurologopedyczną i logopedyczną w Gabinecie Logope­dycznym SYGMUS. Pracuje z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Od wielu lat pracuje z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, mózgowym porażeniem dziecięcym, zespołem Downa, auty­zmem, niedosłuchem, różnorodnymi zaburzeniami mowy, takimi jak: dyslalia, niepłynność mowy, rozszczep wargi i podniebienia, afazja, obniżone napięcie mięśniowym sfery oralnej. Autorka licznych artykułów, ekspert serwisu Rodzicetomy.pl.

neurologopeda, absolwentka Filologii Polskiej na Uniwersytecie Gdańskim
specjalizacja logopedyczna i nauczycielska, a także Podyplomowych Studiów Neurologopedycznych
na tej samej uczelni, certyfikowana instruktorka Masażu Shantala, pracownik
Ośrodka Wczesnej Interwencji w Gdyni i Zespołu Szkół nr 4 w Pruszczu Gdańskim.

absolwentka logopedii i filologii polskiej na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu
Warszawskiego, absolwentka andragogiki na Wydziale Nauk Pedagogicznych Akademii
Pedagogiki Specjalnej oraz absolwentka socjologii Collegium Civitas. Terapeuta metody
miofunkcjonalnej wg A. Kittel.
Logopeda specjalizujący się w zakresie kultury języka polskiego, retoryki, emisji i higieny głosu.
W pracy zawodowej skupia się głownie na terapii logopedycznej dzieci z dyslalią i opóźnionym
rozwojem mowy oraz osób dorosłych, w zakresie terapii wad wymowy i wystąpień publicznych.
Posiada blisko 10-letnie doświadczenie zawodowe, które zdobywała pracując w placówkach
oświatowych i poradniach pedagogiczno-psychologicznych. Odbywała staże m.in. w Szpitalu
Czerniakowskim, Instytucie Głuchoniemych czy ośrodkach opiekuńczo-rehabilitacyjno-leczniczych.
Obecnie prowadzi zajęcia ze studentami z zakresu dyslalii i metodyki logopedycznej w ramach
współpracy z Wyższą Szkołą Nauk Społecznych Pedagogium. W pracy zawodowej jej zainteresowania
skupiają się aktualnie wokół zagadnień terapii miofunkcjonalnej oraz skutecznej terapii
seplenienia. Na co dzień prowadzi zajęcia indywidualne z dorosłymi z zakresu dykcji, emisji
i higieny głosu, a także terapię osób dorosłych zmagających się z chorobami neurologicznymi.
W zakresie pracy z dziećmi prowadzi indywidualną terapię logopedyczną metodą miofunkcjonalną,
zajmuje się również terapią wad wymowy i opóźnionego rozwoju mowy.

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, terapeuta integracji
sensorycznej, logopeda dyplomowany. Wykładowca w Wyższej Szkole Pedagogicznej im. Janusza
Korczaka w Warszawie oraz logopeda praktyk. Zwraca uwagę na indywidualne podejście
do każdego dziecka.