Dokumentacja pedagoga specjalnego w przedszkolu

Z publikacji dowiesz się:

• Jakie zadania pełni pedagog specjalny?
• Jak wykorzystać ankiety dla rodziców w celu lepszej komunikacji pomiędzy opiekunem a placówką edukacyjną?
• W jaki sposób przygotować indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny?
• W oparciu, o jakie materiały przygotować wnioski do organów prawnych tj. sądów?
• Jakie i w jaki sposób wykorzystać media w przestrzeni edukacyjnej dzieci w wieku przedszkolnym?
• Na co zwrócić uwagę podczas wystawiania opinii ucznia?
• Jak przygotować dokumentację zawiadamiającą zgodnie z zasadami i wymogami prawa?

Dzięki dokładnie przygotowanym wzorom dokumentacji pedagoga specjalnego, audyt placówki staje się łatwy i przyjemny, a ponadto ułatwia wychwycenie wszelkich nieprawidłowości czy zagrożeń, które szybko można wyeliminować. To z kolei gwarantuje podopiecznym przedszkoli oraz uczniom, zapewnienie niezbędnej i praktycznej pomocy, uwzględniając ich indywidualne potrzeby, a także celowe wsparcie dla ich rodzin.

Sama dokumentacja zwraca uwagę na liczne symptomy i czynniki, które powinny znaleźć się w polu obserwacji pedagoga specjalnego, co będzie sprzyjać jego uważnemu działaniu i wywiązywaniu się z zakresu swoich obowiązków.

Spis treści:

Stanowisko pedagoga specjalnego w przedszkolu – kwalifikacje i realizowane zadania… 5

Ankieta dla rodziców… 8

Karta potrzeb objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną i formy udzielania pomocy dziecku… 11

Karta form pomocy w przedszkolu… 13

Opis sposobu funkcjonowania dziecka w przedszkolu… 14

Opinia wychowawcy o dziecku… 25

Arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka… 26

Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny… 27

Zawiadomienie rodziców o spotkaniu zespołu opracowującego IPET… 30

Kwestionariusz diagnostyczny – oznaki zaniedbania i stosowania przemocy wobec dziecka… 31

Wniosek do sądu o wgląd w sytuację dziecka… 33

Wybrane rekomendacje do wykorzystywania nowych mediów w przestrzeni edukacyjnej dzieci w wieku przedszkolnym… 34

Stanowisko pedagoga specjalnego w przedszkolu – kwalifikacje i realizowane zadania

Obowiązek zatrudnienia pedagoga specjalnego od 1 września 2022 r. dotyczy wszystkich przedszkoli i szkół, w których liczba dzieci lub uczniów przekracza 50.

W dniu 27 maja 2022 r. weszła w życie ustawa z 12 maja 2022 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2022 r., poz. 1116). Przewiduje ona szereg zmian dla szkół i przedszkoli. Nowe regulacje pojawią się w Karcie Nauczyciela. Nowelizacja wprowadza nowe stanowisko specjalisty – pedagoga specjalnego. Stanowisko to będzie funkcjonowało obok dotychczasowych, tj.: pedagoga, psychologa, logopedy, terapeuty pedagogicznego oraz doradcy zawodowego.

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. z 2022 r., poz. 1769) określa kwalifikacje pedagoga specjalnego zatrudnianego w przedszkolach i szkołach niebędących specjalnymi. Stanowisko pedagoga specjalnego będzie mogła zajmować osoba, która ukończyła:

– jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika specjalna oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

– jednolite studia magisterskie lub studia pierwszego lub drugiego stopnia w zakresie pedagogiki specjalnej oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

– jednolite studia magisterskie lub studia pierwszego i drugiego stopnia w zakresie pedagogiki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, a ponadto ukończyła kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej albo studia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej lub edukacji włączającej.

Do 31 sierpnia 2026 r. kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela pedagoga specjalnego będą także posiadały inne osoby:

– w przedszkolach – osoby, które mają kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolu i w klasach I–III szkoły podstawowej, a ponadto ukończyły studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.