Promocja

Budowanie relacji podstawowym celem pracy pedagoga specjalnego

Praktyczne wskazówki dla nauczycieli i rodziców

Cena: 41,65 zł 49,00 zł

Praktyka pedagoga specjalnego wymaga nierzadko całkowicie innego podejścia do relacji, pracując z osobami ze spektrum autyzmu. Dzieci te mogą mieć najczęściej problemy z prawidłowym nawiązywaniem kontaktu społecznego. Jeszcze inne wyzwania stawia przed nami praca z osobą, która nie komunikuje się werbalnie lub ma problemy ze zrozumieniem mowy.

Dlatego tak ważne w pracy pedagoga specjalnego jest nawiązywanie kontaktu – i z tym zagadnieniem zapozna Cię nasza publikacja! Pomoże także w prowadzeniu obserwacji pedagogicznej i pokaże, jak powinien wyglądać proces diagnozy. Pamiętaj, że niedokładna i nierzeczowa komunikacja może doprowadzić do nieprawidłowych wniosków w kontekście rozwoju i diagnozy osoby z zaburzeniem ze spektrum autyzmu, a co za tym idzie, utrudnić działania rewalidacyjne i rehabilitacyjne.

Patroni

„Budowanie relacji podstawowym celem pracy pedagoga specjalnego” w przystępny sposób przeprowadza przez zawiłości obserwacji, pokazując, na jakie aspekty warto zwrócić uwagę. Opisuje wartościowe strategie i działania wspierające, zwracając uwagę na rozwój ruchowy dzieci, obszary wymagające usprawniania oraz specjalistyczne zalecenia do stosowania z dziećmi w domu.

Publikacja odpowiada na wątpliwości:

• Jakie pytania warto zadać, by mieć wgląd w istotne aspekty rozwoju dziecka?

• W jaki sposób przeprowadzać bieżącą obserwację zachowania dziecka?

• Czym jest „metoda pizzy”, zaproponowana przez A. Fullera? W jaki sposób można nią pracować?

• O jakie kwestie powinien zadbać pedagog specjalny, chcąc optymalnie pracować z rodzicami?

• Jakimi metodami możesz wspierać dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?

• Jakie strategie działań możesz podjąć w przypadku sytuacji trudnych, związanych z osobami z autyzmem?

• Co możesz zrobić, by stymulować rozwój motoryki małej oraz rozwój ruchowy?

• Jakie ćwiczenia plastyczne najlepiej rozwiną dziecko?