Z publikacji dowiesz się:
W jaki sposób dzielimy zaburzenia sensoryczne?
Jakie objawy sygnalizują zaburzenia ze spektrum autyzmu?
Jak przeprowadzić diagnozę zaburzeń SI z dzieckiem ze spektrum autyzmu?
Od czego zależy dobrze dobrana terapia zaburzeń sensorycznych?
Jak dopasować stopień trudności ćwiczeń do umiejętności dziecka?
W jakim momencie zaproponować zmianę aktywności?
Jak uwzględnić naturalną sekwencję rozwojową dziecka?
Ponieważ zajęcia z dziećmi ze spektrum autyzmu wymagają wyczucia, elastyczności i zaangażowania ze strony terapeuty, warto odpowiednio zaplanować cały przebieg terapii i poszczególnych zajęć. Baczna obserwacja jak dziecko reaguje na konkretne ćwiczenia, pomoże dopasować odpowiedni zestaw zabaw, które nie tylko będą sprzyjały rozwojowi dziecka, ale i jego zaangażowaniu. Niniejsza pozycja prezentuje ćwiczenia stymulujące układ przedsionkowy, układ proprioceptywny, układ dotykowy, oraz stymulujące wzrok, słuch, węch i smak. Każdy ze scenariuszy zabaw został dokładnie opisany tj. cel, narzędzia niezbędne do wykonania ćwiczeń, wiek dziecka oraz przebieg zajęć krok po kroku.