Zaburzenia uwagi u dzieci w wieku przedszkolnym

Z publikacji dowiesz się:

• Jak rozpoznać zaburzenia uwagi u dziecka?
• Jakie są objawy zaburzeń uwagi u dziecka?
• Jakie wyróżniamy rodzaje zaburzeń uwagi?
• Dlaczego to takie ważne, by pobudzać koncentrację od jak najwcześniejszego dzieciństwa?
• Jak wspierać koncentrację u dziecka?
• Jak pomóc dziecku z deficytem uwagi?
• Jak za pomocą zabaw pobudzać dziecięcą koncentrację?

Zaburzenia uwagi - trudności dla dziecka

Koncentracja wpływa na przyswajanie informacji, a te korzystnie rozwijają osobowość i charakter dziecka. Im wcześniej zastosuje się metody wspomagające koncentrację u dzieci z jej deficytem, tym szybciej wyeliminuje się bariery jego rozwoju. Dekoncentracja może zaburzać cały okres edukacji szkolnej, a następnie wpływać na dorosłe życie i efektywność pracy. Prócz tego, dzieci z zaburzeniem uwagi trudniej radzą sobie ze stresem, kłopotami i trudnościami, gdyż mają nieuporządkowany system działania – każdy bodziec jest potencjalnym rozpraszaczem uwagi.

Ćwiczenia na koncentrację dla dzieci

To opracowanie ma na celu ułatwienie rodzicom i opiekunom przedszkolnym pobudzanie dziecięcej koncentracji, dzięki czemu maluch z łatwością będzie mógł się cieszyć dostrzeganiem szczegółów i zależności jakie występują w otaczającym go świecie.

Spis treści:

Jak rozpoznać zaburzenia uwagi u dziecka?. . . 5

Źródła zaburzeń uwagi dziecięcej. . . 5

Objawy zaburzeń uwagi u dziecka. . . 6

Urządzenia elektroniczne jako dystraktory. . . 6

Rodzaje zaburzeń uwagi u dziecka. . . 7

Rozwój koncentracji u dziecka. . . 7

Zdolność koncentracji u dziecka w zależności od jego wieku. . . 8

Jak wspierać zdolność koncentracji u dziecka?. . . 8

Sposoby na to, jak pomóc dziecku z deficytem uwagi. . . 9

Scenariusze zajęć dla dzieci 3-letnich. . . 11

Scenariusz zajęć „Kolorowe zabawy”. . . 11

Scenariusz zajęć „Barwny, owocowy kosz” . . . 15

Scenariusz zajęć „Baloniku nasz malutki…” – zabawy ruchowe. . . 20

Scenariusze zajęć dla dzieci 4–5-letnich. . . 24

Scenariusz zajęć „Morska wyprawa”. . . 24

Scenariusz zajęć „Piracka przygoda”. . . 28

Scenariusz zajęć „Morski świat” – tworzenie gry planszowej. . . 35

Scenariusze zajęć dla dzieci 6-letnich. . . 39

Scenariusz zajęć „Mali astronauci”. . . 39

Scenariusz zajęć „Podróż przez układ słoneczny”. . . 44

Scenariusz zajęć „Kosmiczna rakieta”. . . 48

1. Jak rozpoznać zaburzenia uwagi u dziecka?

Zaburzenia uwagi u dzieci można zaobserwować już od najmłodszych lat. Dziecko z deficytem uwagi charakteryzuje brak umiejętności skoncentrowania się na powierzonym mu zadaniu, trudność w utrzymaniu konkretnego działania czy czynności przez dłuższy czas (czas ten powinien być stopniowo wydłużany ze względu na wiek dziecka). Problem z koncentracją u dziecka najłatwiej jest zaobserwować już od najniższego szczebla edukacji. Często rodzice mają problem z tym, by odróżnić zaburzenia uwagi u swojego dziecka, gdyż charakterystyczne dla niego zachowania podpinają do normalnej dla tego wieku ruchliwości. Dzieci często nie potrafią się skupić na jednej czynności, gdyż podatne są na wszelkie bodźce docierające do nich z otoczenia.

Każdy dźwięk, nowa zabawka w zasięgu wzroku czy sytuacja, która przykuwa uwagę, sprawia, że dziecko automatycznie przerywa dotychczasową aktywność, by mogło skupić się na innej.

1.1. Źródła zaburzeń uwagi dziecięcej Istnieje wiele czynników, które mogą wpłynąć na zaburzenia koncentracji, deficyty uwagi u dziecka.

Jedną z przyczyn może być podłoże neurologiczne. Do funkcji płatu czołowego znajdującego się w mózgu można zaliczyć utrzymywanie uwagi oraz koncentracji. Dzieci, które cierpią na zaburzenia związane z koncentracją, mają prawdopodobnie spowolniony rozwój struktur mózgu odpowiedzialnych za tę sferę. Kolejną z przyczyn może być nadmierne bodźcowanie dziecka. W dzisiejszych czasach coraz częstszym zjawiskiem jest nie brak zabawek w otoczeniu dziecka, lecz ich nadmiar. Dorośli często oferują dzieciom wiele dóbr, co sprawia, że dziecko ma poczucie dostępu do wszystkiego, bez żadnego wysiłku. Rodzice myślą, że oferując dziecku pokój przepełniony zabawkami, dają mu lepsze dzieciństwo, jednak nie zdają sobie sprawy z tego, jak łatwo wejść w konsumpcyjny styl życia już od najmłodszych lat. Dziecku często trudno jest przywiązać się do jednego przedmiotu, gdyż z każdej strony otoczenia napływają nowe, kolorowe i skupiające jego uwagę bodźce. Dostępne na co dzień media zastępują kreatywną, twórczą zabawę dziecka. Na poziom koncentracji i skupienia uwagi dziecka może wpływać także jego otoczenie. Czynnikami niesprzyjającymi są: hałas, częste zmiany miejsca zamieszkania, brak przestrzeni przeznaczonej do nauki, towarzystwo osób, przy których dziecko nie czuje się swobodnie.