Promocja

Workbook nauczyciela. Ćwiczenia dla dzieci z SPD

Karty pracy

Cena: 39,20 zł 49,00 zł

SPD (Semantic-Pragmatic Disorder) – co to jest i jak wpływa na dzieci?

SPD, czyli Semantic-Pragmatic Disorder, to zaburzenie językowe, które wpływa na umiejętność rozumienia znaczeń słów i korzystania z języka w odpowiednim kontekście społecznym. Dzieci z SPD mogą mieć trudności z rozumieniem subtelnych niuansów językowych, takich jak ironia czy sarkazm, a także z prowadzeniem płynnych rozmów. Zaburzenie to często utrudnia nawiązywanie relacji społecznych i skuteczną komunikację. W publikacji „Ćwiczenia dla dzieci z SPD” wyjaśniamy, czym dokładnie jest Semantic-Pragmatic Disorder oraz jakie metody nauczania i wsparcia mogą pomóc uczniom z tym zaburzeniem.

Ćwiczenia dla dzieci z SPD – jak wspierać naukę i komunikację?

Ćwiczenia zawarte w workbooku „Ćwiczenia dla dzieci z SPD” zostały stworzone z myślą o wspieraniu dzieci z Semantic-Pragmatic Disorder w klasach I-III. Nauczyciele, pracując z uczniami z SPD, mogą zastosować specjalistyczne techniki i zadania, które pomagają poprawić umiejętności językowe i komunikacyjne. Publikacja zawiera praktyczne porady dotyczące prowadzenia lekcji w sposób, który ułatwia dzieciom z SPD lepsze rozumienie języka, kontekstów społecznych oraz wzmacnia ich zdolność do efektywnej komunikacji.

Patroni

W publikacji znajdziesz objaśnienie zaburzenia, jakim jest SPD, a także atrakcyjne karty ćwiczeń, dzięki którym pomożesz uczniom w usprawnieniu percepcji wzrokowej, spostrzegawczości, pamięci i umiejętności czytania ze zrozumieniem. Na końcu workbooka znajduje się miejsce na notatki, które możesz wykorzystać do opisania postępów ucznia.

Publikacja odpowiada na takie pytania, jak:

  • Czym jest SPD i jakie pojęcia warto znać, by pojąć istotę tego zaburzenia?
  • Co oznacza fakt, że dziecko ma problem z przetwarzaniem informacji?
  • Jakie są możliwe przyczyny Semantic-Pragmatic Disorder?
  • Po jakich symptomach można poznać dziecko z SPD? Co odgrywa istotną rolę w funkcjonowaniu tych dzieci?
  •  W jaki sposób należy pracować podczas zajęć z dzieckiem z SPD, by osiągnąć sukces terapeutyczny i wychowawczy?
  • Co, jako nauczyciele, możemy poradzić rodzicom, którzy chcą ćwiczyć ze swoim dzieckiem z SPD w domu?
  • W jaki sposób wspierać rozwój dziecka z SPD poza szkołą? Jakich zajęć dodatkowych warto poszukać?
  • Jakie konkretne umiejętności rozwijają karty pracy, zawarte w publikacji?
  • W jaki sposób najlepiej wydawać polecenia dziecku z SPD?