Ćwiczenia dla dzieci z zespołem zaburzenia więzi

Karty pracy

Autor

Cena: 49,00 zł

Zespół Zaburzenia Więzi (RAD) jest stosunkowo nowym terminem, nic więc dziwnego, że nie każdy terapeuta zdołał się z nim zetknąć. Warto jednak jak najszybciej poznać istotę problemu, gdyż styka się z nim spora liczba dzieci – szczególnie tych, które na swojej drodze życiowej doświadczyły porzucenia przez rodzica, pobytu w rodzinie zastępczej lub psychicznego odrzucenia przez matkę.

Różnorodne karty pracy w publikacji „Ćwiczenia dla dzieci z zespołem zaburzenia więzi” przy okazji codziennej nauki przemycają wartości i emocje, z którymi dziecko będzie miało okazję oswoić się, nazwać je oraz porozmawiać o nich. Pomoże to w opanowaniu trudnych, impulsywnych zachowań. Zadania przeznaczone są dla uczniów klas I-III i pomagają w przyswojeniu materiału, a także doskonalą percepcję wzrokową oraz pamięć.

Patroni

Publikacja porusza istotę problemu Zespołu Zaburzenia Więzi. Pokazuje, z jakimi problemami styka się osoba dotknięta tym zaburzeniem, a także jak można jej pomóc. W ćwiczeniach znajdziesz aż 55 ciekawych i zróżnicowanych zadań, takich jak: rymowanki mówiące o emocjach, pisanie, kończenie rysunku, szukanie synonimów, mnożenie, rysowanie oraz kolorowanie.

Ćwiczenia w kartach pracy przeplatają się pod względem stopnia trudności, zachęcając do gimnastyki umysłowej i pozwalając odpocząć. Doskonalą także grafomotorykę, wyobraźnię, logiczne myślenie, spostrzegawczość i umiejętność czytania ze zrozumieniem.

Dzięki publikacji dowiesz się również:

  • Czym jest RAD i u jakich osób możemy go zaobserwować?
  • W jakich sytuacjach może rozwinąć się Zespół Zaburzenia Więzi?
  • Czym jest „Wywiad o Zaburzeniach Więzi (DAI) i jakie cechy, według niego, charakteryzują dziecko z RAD?
  • Jakie formy Zespołu Zaburzenia Więzi wyróżniamy?
  • W jaki sposób należy pracować z dzieckiem z RAD? Co może stanowić największą trudność podczas takiej pracy?
  • Co może zrobić rodzic lub opiekun, by optymalnie pracować z dzieckiem z Zespołem Zaburzenia Więzi?