Darmowe

Czy niepełnosprawność fizyczna może być przeszkodą w realizowaniu marzeń?

Scenariusz lekcji języka polskiego lub zajęć wychowawczych dla uczniów klas VI-VIII szkoły podstawowej

Pobierz bezpłatnie

Niepełnosprawność zamyka wiele drzwi do normalnego funkcjonowania, pełnego zdrowia oraz wymarzonej kariery. Niepełnosprawność jednak nie uniemożliwia realizacji własnych marzeń i pasji oraz pozycji społecznej. Są różne rodzaje niepełnosprawności, które cechują się określonymi zaburzeniami lub obniżonymi możliwościami motorycznymi ciała lub intelektualnymi. Często jednak nie zdajemy sobie sprawy z tego, że osoby niepełnosprawne są w naszym otoczeniu, a co za tym idzie nie wiemy z jakimi borykają się trudnościami i problemami dnia codziennego. Nie wiemy czy potrzebują naszej uwagi i pomocy, czy po prostu towarzystwa i rozmowy. Warto uczulić dzieci, uczniów i młodych ludzi, aby wspierały osoby niepełnosprawne, a z kolei osoby niepełnosprawne determinować do realizacji własnych celów i marzeń. Praca nad realizacją swoich marzeń wymaga wiele wysiłku, niezależnie czy jest się osobą z niepełnosprawnością czy też nie. 

Patroni

Publikacja jest odpowiedzią na pytania:

  • Jak rozmawiać z uczniami o niepełnosprawności?
  • Jak nauczyć uczniów wyrozumiałości i postawy empatycznej?
  • W jaki sposób wytłumaczyć uczniom czym jest niepełnosprawność intelektualna i fizyczna?
  • Jak rozmawiać z uczniami o problemach życia codziennego, z którymi borykają się osoby z niepełnosprawnością fizyczną?
  • Jak wypracować z uczniami sposoby pomocy osobom poruszającym się na wózkach inwalidzkich?
  • W jaki sposób wykorzystać gotowe publikacje, materiały i filmy przy realizacji tematu niepełnosprawności?
  • Co należy zrobić, by osoba niepełnosprawna fizycznie nie czuła się gorsza i mogła spełniać marzenia?
  • Co jest potrzebne, by osoba niepełnosprawna fizycznie mogła żyć, czując się szczęśliwą i spełnioną osobą?
  • Jakie przesłanie warto szerzyć, aby uczulić dzieci, uczniów do pomocy, ale też pracy nad własnymi marzeniami, które mogą wydawać się ciężkie do osiągnięcia?

Wśród pomocy dydaktycznych znajdują się trzy filmy krótkometrażowe: „Scarlet”; „Este corto deberia ponerlo en todas las escuelas del Mundo”; „Cyrk motyli”.

W zakresie metod i form pracy możesz wykorzystać pogadankę, dyskusję, pracę indywidualną oraz pracę w grupach, piramidy skojarzeń.

Żródło: czasopismo "Polonistyka", styczeń/luty 1/2021 (39).