Egzamin ósmoklasisty. Pakiet III Zdam to! Język polski

Z publikacji dowiesz się:

• Jak zaplanować ćwiczenia redakcyjne?
• W jaki sposób najlepiej przygotować uczniów do egzaminu ósmoklasisty?
• Jak w przystępny sposób przedstawić cały materiał, jaki obejmuje egzamin ósmoklasisty?
• Jak prowadzić zajęcia w sposób ciekawy dla uczniów?
• Jak ułatwić uczniom zapamiętywanie materiału?
• Jak przygotować ucznia do napisania rozprawki?
• Jak przygotować ucznia do napisania opowiadania?
• Jakie prace domowe mogą utrwalić wiedzę ucznia, którą wykorzysta podczas egzaminu ósmoklasisty?
• Jak przygotować program powtórek?
• Co należy powtórzyć z uczniami przed egzaminem?
• Co zrobić, gdy uczniowie nie radzą sobie z danym zagadnieniem, które obejmuje egzamin ósmoklasisty?
• Jak przygotować zajęcia powtórzeniowe w parach i grupach?
• Jak wspierać i motywować uczniów przed egzaminem ósmoklasisty?
• Jak prowadzić lekcję powtórzeniową zdalnie?

Scenariusze lekcji zawierają dokładne informacje dotyczące narzędzi dydaktycznych, czasu lekcji, głównego celu i sposobu realizacji. Dzięki temu nauczyciel nie musi sam tworzyć od podstaw wymagającego planu a może skorzystać z “gotowca”, lub dowolnie go zmodyfikować uwzględniając potrzeby uczniów.

Co ponadto może zaofiarować niniejszy pakiet? Zestaw praktycznych metod rozwijających umiejętność polemiki i pomagających w uzasadnieniu własnego zdania w postaci drzewka decyzyjnego, metaplanu i analizy swot oraz Bamboozzole, czyli kreatywny i nietuzinkowy materiał wideo, którego prowadzącą jest uznana nauczycielka Izabela Bartol. Kod QR do nagrania znajdziesz we wnętrzu publikacji.

Pakiet ma przyczynić się do obopólnych korzyści zarówno uczniów jak i nauczyciela, dlatego został przygotowany z niezwykłą starannością, zachwycając bogactwem materiałów dydaktycznych, które są skuteczne oraz proste w przyswojeniu.

Spis treści:

Opis przeżyć.

Ćwiczenia redakcyjne przed egzaminem ósmoklasisty… 4

Tydzień z retoryką.

Projekt przygotowujący do napisania rozprawki i opowiadania na egzaminie ósmoklasisty… 9

Powtórki do egzaminu z języka polskiego… 12

Powtórki przed egzaminem ósmoklasisty z Sienkiewiczem. O noweli Latarni… 16

Przysłówku, „wykręć się” – lekcja powtórzeniowa… 20

Scenariusz lekcji języka polskiego dla uczniów szkół podstawowych… 20

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej utworu Dziady część III z wykorzystaniem platformy genial.ly… 22

+ Dodatek extra

Bamboozzle – sposób na ciekawe powtórzenie przed egzaminem środków stylistycznych w praktyce (video 25 minut)

Drzewko decyzyjne, analiza swot, metaplan – zestaw praktycznych metod rozwijających umiejętność polemiki i pomagających w uzasadnieniu własnego zdania

Propozycje animacji Przypadek zająca Jakuba Wrońskiego to animacja ok.10-minutowa, bez ograniczeń wiekowych 7. Jak czytamy na stronie ninateka.pl, „Film otrzymał nagrodę «Marcina» przyznawaną przez jury młodych na Festiwalu Filmów Młodego Widza «Ale Kino!» oraz [został] wyróżniony na 15. Ogólnopolskim Festiwalu Autorskich Filmów Animowanych OFAFA 2010” 8.

Zadaniem ucznia jest wnikliwa obserwacja postaci filmowych. Zając boi się pociągów. Ale nie tylko on przeżywa silne emocje. Jego przyjaciel wilk stara się go wyleczyć z fobii. Z niepokojem obserwuje działania psychiatry. Umiera z ciekawości, gdy zając ma stawiane bańki – nie wytrzymuje i wchodzi do pokoju zająca podczas seansu. Wreszcie znajduje sposób na oswojenie lęku.

Metoda z psychologicznego punktu widzenia jest bardzo kontrowersyjna, co też może być tematem do rozmowy. Jaka jest przyczyna stanów emocjonalnych wilka/zająca? Co czuł wilk/zając w trakcie „terapii”? Jak na jakość życia wilka/zająca wpłynęła przemiana, która zaszła w zającu? To podstawowe pytania, na które trzeba sobie odpowiedzieć, by móc stworzyć opis przeżyć. Animacja Kreatury Tessy Moult-Milewskiej to historia „związku Harolda i Matyldy, którzy desperacko starają się ocieplić swój obsceniczny wizerunek” 9 . Około 10-minutowy film (bez ograniczeń wiekowych) został nagrodzony „m.in. na Ogólnopolskim Festiwalu Sztuki Filmowej Prowincjonalia we Wrześni, na Sundance London i na Pázmány Film Fesztivál w Budapeszcie” 10. Zakochani są odrzucani przez społeczność. Nie udaje im się na siłę dopasować do otoczenia. Film od pierwszych sekund wyzwala emocje i wywołuje lawinę pytań, ponieważ obrazy nie są oczywiste. Bodaj największe wrażenie robią skrzydła Harolda. Widzimy je w ostatnich sekundach filmu. Czy Harold je ukrywał? A może nie wiedział, że je ma? A może wyrosły mu one w momencie, gdy poczuł, że czas na walkę o inne życie…?

Czy garb, z którego śmieją się dzieciaki w miasteczku, skrywa właśnie skrzydła?! Brak jednoznacznych odpowiedzi będzie skutkował tym, że prace uczniów będą ciekawe i różnorodne.