Ćwiczenia gramatyczne
Gramatyka języka polskiego nie musi przerażać Twoich uczniów!
W książce znajdziesz 9 obszernych scenariuszy lekcji wraz z ćwiczeniami i testami sprawdzającymi dla uczniów!
Ćwiczenia z myślą o egzaminie ósmoklasisty
Publikacja napisana jest z myślą o uczniach klas 6-8, przygotowujących się do egzaminu ósmoklasisty. Znajdziesz tu zróżnicowane karty pracy, dzięki którym uczeń pozna i utrwali kolejne reguły gramatyczne – a to wszystko w przystępny sposób. Lekcje są podzielone na działy tematyczne, dzięki czemu nauczycielowi łatwiej wybrać zakres, który chce omówić.
Zdolności komunikacyjne – jak je ćwiczyć?
Specjalnie przygotowane ćwiczenia usprawniają zdolności komunikacyjne i kształtują wiedzę o składowych elementach wypowiedzi, dzięki czemu uczniowie w przyszłości nie będą popełniać błędów w strukturze gramatycznej tekstu.
Jeśli Twoi uczniowie jeszcze nie wiedzą, że gramatyka da się lubić, te karty pracy z pewnością pomogą im to zrozumieć!
Z publikacji dowiesz się:
-
Jak przeprowadzić ciekawe lekcje i oryginalne ćwiczenia?
-
Jakie są rekomendacje do sprawdzenia wiedzy i umiejętności uczniów?
-
W jaki sposób przygotować dzieci do egzaminu ósmoklasisty?
-
Jak wdrożyć i wykorzystywać w nauce testy przygotowane w taki sam sposób, jak egzamin ósmoklasisty?
-
Jak nauczać, stosując ciekawe zadania i powtórzenia materiału?
-
Jak sprawić, by uczniowie odnieśli sukces w procesie nauki gramatyki oraz w zastosowaniu jej podczas tworzenia form tekstowych?
-
W jaki sposób ćwiczyć z uczniami odmienne i nieodmienne części mowy?
-
W jaki sposób połączyć naukę gramatyki z zapoznawaniem uczniów z utworami literackimi?
-
Jak ćwiczyć z uczniami wykresy zdania?
W publikacji znajduje się 9 scenariuszy zajęć lekcyjnych dla uczniów klas VI-VII, wraz z „pomysłem na ciekawą lekcję”, proponowanym przebiegiem zajęć, ćwiczeniami przeznaczonymi dla ucznia, testem sprawdzającym poziom zdobytej wiedzy w dwóch wersjach i kluczem do testu.
Książka zawiera takie propozycje zadań, jak: praca ze słownikiem, uzupełnianie zdań, praca z tekstem, tworzenie krótkich form pisemnych i podkreślanie w tekście części mowy.
