Z publikacji dowiesz się:
- W jaki sposób prawidłowo diagnozować i rozwiązywać problemy i trudności uczniów?
- W jaki sposób realizować efektywną współpracę z rodzicami i innymi nauczycielami?
- Za pomocą jakich metod i technik szybko i trafnie rozpoznawać problemy wychowawcze i psychologiczne uczniów i stosować pozyskaną wiedzę w praktyce?
- Za pomocą jakich narzędzi i wytycznych rozwiązywać trudności wychowawcze i psychologiczne uczniów wraz z procedurami postępowania i wzorcową dokumentacją poświadczającą proces pracy z uczniem?
- W jaki sposób wykorzystywać autorskie scenariusze, karty pracy i ćwiczenia do indywidualnej i grupowej pracy z uczniami?
- W jaki sposób nauczyć się rozpoznawać tzw. nowe uzależnienia, związane z nałogowym regulowaniem emocji przez nadużywanie różnych form uczestnictwa w świecie online?
- Jakie metody wczesnej diagnozy i wsparcia dziecka realizować w przypadku uzależnień od substancji psychoaktywnych?
- Na co zwracać szczególną uwagę w kontekście zaburzeń nastroju i depresji, w tym depresji utajonej oraz w przypadku ucznia osamotnionego?
- Jakie sprawdzone metody mediacji stosować, które mogą okazać się przydatne w sytuacji konfliktu społecznego w klasie?
- Za pomocą jakich metod przeprowadzić interwencję na wypadek niskiego poczucia bezpieczeństwa w szkole?
Oprócz tego opracowanie zawiera najważniejsze problemy i bariery rozwojowe na tle psychiczno-emocjonalnym, z jakimi borykają się dzieci i dorastająca młodzież. Całość ma na celu kompleksowe „przeszkolenie” nauczyciela w zakresie pomocy praktycznej i celowej, oraz zaznajomienie z tematem zgodnie z najnowszymi badaniami i analizami. Zwraca uwagę na podejście nauczyciela, jego okazywanie zrozumienia, empatii, uważne słuchanie oraz nawiązanie prawidłowej relacji z uczniem wzbudzającej jego zaufanie czy poczucie bezpieczeństwa. Takie działanie zapobiegnie degradacji zdrowia psychicznego i przemocy psychicznej, emocjonalnej czy seksualnej, której ofiarami najczęściej są dzieci.
