1. Znaczenie zabaw ruchowych dla rozwoju dziecka
Wioletta Sobotka
1.1. Pojęcie zabaw i gier ruchowych Zabawy ruchowe są formą działalności charakterystyczną dla wieku przedszkolnego i wczesnoszkolnego, najbardziej odpowiadającą potrzebom dziecka, wynikającą z właściwości jego rozwoju. Ich różnorodność, wszechstronność oddziaływania oraz łatwość organizowania wysuwa je na pierwsze miejsce w pracy z dziećmi. Zabawa, zdaniem E. A. Arkina, wypełnia i przenika całe życie dziecka, bo znajdują w niej ujście jego uczucia pragnienia, ciekawość i wyobraźnia. Zabawa jest zjawiskiem odpowiadającym możliwościom życiowym dziecka niezbędnym dla jego ogólnego rozwoju, gdyż „kształtuje i organizuje osobowość dziecka i doskonali jego siły fizyczne i psychiczne, rozbudza w nim dziarskość, wypełnia radością życia i wiarą w siebie”
1 .„Zabawa ruchowa to zabawa wymagająca od uczestników częstych zmian miejsca, stosowania się i przestrzeganie obowiązujących w niej reguł, w szczególnym stopniu rozwijająca funkcje motoryczne dzieci i młodzieży. Do zabaw ruchowych zalicza się między innymi: berek, klasy, dwa ognie itp.”
2 W czasie zabaw i gier ruchowych dzieci chodzą, biegają, skaczą, pełzają, wspinają się, rzucają i łapią piłkę, walczą i współzawodniczą ze sobą. Można powiedzieć, że w zabawach i grach ruchowych dzieci ćwiczą prawie wszystkie możliwe ruchy. Już najprostsze zabawy i gry ruchowe podlegają określonym przepisom i regułom, którym dziecko musi się podporządkować i ich przestrzegać. Dzieci uczą się wówczas współdziałania ze sobą w zabawie, stają się zdyscyplinowane, uważne. Treść zabaw i gier ruchowych może być różnorodna, zaproponowana przez dorosłego lub wymyślona przez dzieci, uczestników zabawy.
1.2. Rodzaje zabaw Przede wszystkim jednak zabawy ruchowe mają dodatni wpływ na rozwój dziecka. Dają możliwość zaspokojenia naturalnej potrzeby ruchu, rozwijają sprawność ruchową, ćwicząc i doskonaląc takie elementy, jak: chód, bieg, podskok, rzut, wspinanie, pokonywanie przeszkód. Właśnie one stały się kryterium do podziału zabaw na kilka kategorii. Są to:
• zabawy orientacyjno-porządkowe,
• zabawy z elementami równowagi,
• zabawy z elementami czworakowania i pełzania,
• zabawy bieżne,
• zabawy z elementami rzutu, celowania, toczenia, •
zabawy z elementami wstępowania, zstępowania oraz wspinania się,
• zabawy z elementami podskoku i skoku,
• zabawy ze śpiewem.
