Mutyzm wybiórczy

Karty pracy

Cena: 29,00 zł

Zaloguj się

Zaburzenia mowy wśród dzieci to zjawisko, wymagające szybkiej interwencji. Dzięki niej będą miały szansę na prawidłowy rozwój i pełne poznawanie świata. Mutyzm wybiórczy uniemożliwia mówienie tylko w wybranych sytuacjach, podczas gdy na co dzień dziecko komunikuje się bez problemu.

Często powodem „blokady” jest stres lub lęk. Niniejsza książka stanowi podstawę terapeutyczną dla dzieci z mutyzmem. Karty pracy w postaci zabaw, gier z udziałem licznych ilustracji, obrazków, uatrakcyjniają poszczególne ćwiczenia, a także pomagają pokonywać bariery stresogenne wywołujące mutyzm.

Dzięki swojej uniwersalności i przyjemnej oprawie scenariusze zajęć sprawdzą się w terapii dzieci wieku przedszkolnego i szkolnego oraz staną się codzienną i skuteczną podporą terapeutyczną nie tylko w gabinecie specjalistycznym, ale i w warunkach domowych.

Patroni

Z publikacji dowiesz się:

  • Jak nie mówić i jak mówić do dziecka z mutyzmem?
  • Jak stworzyć bezpieczną atmosferę sprzyjającą nauce?
  • Jak motywować dziecko do aktywności podczas terapii?
  • Jak uczyć podejmowania dialogu poprzez zabawę?
  • Jak doskonalić sprawność aparatu oddechowego?
  • Jak motywować do podejmowania komunikacji werbalnej?
  • Jak doskonalić umiejętności dziecka z zakresu nadawania i odbierania komunikatów?
  • Jak ćwiczyć umiejętność naśladowania?
  • Jak regulować napięcie mięśniowe?
  • Jak doskonalić sprawność motoryczną dziecka?

Prócz tego książka zawiera niezbędne informacje dla nauczycieli i rodziców jak współpracować z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym, ułatwiające stworzyć trafny harmonogram i plan zajęć.

Ćwiczenia zamieszczone w książce pobudzają wyobraźnie dziecka, pomagają mu doskonalić zdolności manualne, a ich krótka i prosta treść ułatwia skupienie dzieciom nadpobudliwym ruchowo. Każda karta zadań zawiera informacje dotyczące celu ćwiczeń, zastosowanych metod i potrzebnych narzędzi do wykonania polecenia. Ponadto uwzględnia oznaczenia kategorii wieku, co ułatwia dobranie poziomu trudności ćwiczeń do umiejętności dziecka.