Terapia pedagogiczna w przedszkolu z elementami SI. Rozwój motoryki małej

Z publikacji dowiesz się:

• Co to jest motoryka mała?
• Dlaczego warto kształtować i trenować motorykę małą już w okresie przedszkolnym?
• Jak za pomocą zabawy wpierać rozwój motoryki małej?
• Jak doskonalić różnicowanie i określanie kierunków przestrzeni?
• Jak rozwijać umiejętności społeczne dzięki pracy w grupach?
• Jak stworzyć miłą i bezpieczną atmosferę zajęć?
• Jak rozwijać sprawność ruchową podopiecznych?
• Jak doskonalić koordynację ruchową podopiecznych?
• Jak doskonalić rzucanie do celu?
• Jak doskonalić szybkie reakcje na bodziec dźwiękowy?
• Jak doskonalić spostrzegawczość?
• Jak rozluźnić napięcie mięśniowe rąk i ramion?
• Jak poszerzyć zasób słownictwa?
• Jak utrwalić prawidłową wymowę głosek?
• Jak usprawnić działanie narządów mowy?
• Jak usprawnić percepcję słuchową?
• Jak zadbać o zintegrowanie grupy za pomocą realizacji wspólnych ćwiczeń?
• Jak kształtować prawidłowy tor oddechu?

Karty ćwiczeń nie tylko zawierają krok po kroku organizację i przebieg zajęć, ale wskazują główne cele, jakie powinny zostać zrealizowane. Dzięki temu nauczyciel/opiekun wie, na czym skupić swoją uwagę i kłaść nacisk podczas wspólnej zabawy.

Spis treści:

Percepcja wzrokowa Koordynacja wzrokowo-ruchowa Wzrokiem tu i tam. . . 6

Orientacja przestrzenna Orientacja w przestrzeni Szlakiem leśnych zwierząt. . . 13

Motoryka Motoryka duża Na budowie. . . 21

Sprawność manualna (grafomotoryka) Wiatr w żagle. . . 24

Rozwój mowy Zaburzenia logopedyczne Buciki Miecia. . . 29

ZOO. . . 34

Żółw Jerzy. . . 42

Umiejętności matematyczne Trudności w nabywaniu umiejętności matematycznych Znam symbole liczb. . . 48

Rozwój emocjonalny i społeczny Rozwój społeczny Prospołeczni. . . 56

Przekazujemy w Państwa ręce kolejne wydanie publikacji Terapia pedagogiczna w przedszkolu z elementami integracji sensorycznej. W głównym zeszycie prezentujemy Państwu dziewięć scenariuszy do usprawniania siedmiu obszarów: percepcji słuchowej, motoryki dużej, motoryki małej, sprawności manualnej, rozwoju mowy oraz zaburzeń logopedycznych, trudności w nabywaniu umiejętności matematycznych, rozwoju emocjonalnego i społecznego oraz innych analizatorów zmysłowych. Do każdego scenariusza zostały opracowane karty pracy, które wzbogacą przeprowadzane zajęcia.

W aktualnej broszurze opisujemy metody pracy wspomagające rozwój motoryki małej. Rozwój małej motoryki zawiera się w całościowym rozwoju psychomotorycznym dziecka. Określenie to odnosi się głównie do czynności związanych z użyciem dłoni oraz palców, a także koordynacji tych czynności za pomocą wzroku. W trakcie rozwoju dziecka funkcja ta ewoluuje osiągając coraz większy poziom sprawności. Ruchy dłoni i palców dziecka stają się coraz bardziej precyzyjne dzięki czemu może ono wykonywać złożone i skomplikowane czynności. Początkowo dzieci manipulują przedmiotami, by następnie nabywać umiejętność posługiwania się nimi.

Dziecko rozwija motorykę małą podczas działania. Jej poziom nie jest uwarunkowany jedynie wrodzonymi predyspozycjami, ale zależy również od rodzaju, częstotliwości i systematyczności wykonywanych ćwiczeń. W aktualnym wydaniu otrzymują Państwo kompleksowe scenariusze wraz z kreatywnymi kartami pracy, które pomogą w doskonaleniu motoryki małej u najmłodszych. Jestem pewien, że publikacja pozwoli Państwu urozmaicić swoją pracę i rozwinąć kompetencje zawodowe. Praca z dziećmi stanie się prostsza oraz skutecznie zaangażuje je w proces terapii.