Książki i e-booki dla nauczycieli, pedagogów, logopedów i rodziców

Dziecko z autyzmem

Autor Agnieszka Łucjanek, Anna Krauze, Joanna Czapla, Malwina Wilczyńska

Pakiet książek

Gotowe pomysły na realizację atrakcyjnych zajęć wspierających terapię logopedyczną.

Zestawy ćwiczeń, zabaw oraz pracy z dziećmi zostały opracowane przez ekspertów – logopedów.

Pakiet książek „Dziecko z autyzmem” ułatwi dzieciom zarówno komunikowanie, jak i współpracę z rówieśnikami, dzięki kartom pracy, zadaniom i ćwiczeniom. Scenariusze zajęć będą pomocne w ćwiczeniu świadomości i poczucia bezpieczeństwa. Forma zabawy w przedszkolu, w domu i na zajęciach jest najlepszym rozwiązaniem wpływającym na rozwój dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera.

menu_book „Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera w przedszkolu i w domu”

W książce znajdziesz 70 stron praktycznych treści opracowanych pod kątem potrzeb nauczycieli, terapeutów behawioralnych, pedagogów i rodziców dzieci z autyzmem i ZA oraz ponad 30 zabaw i ćwiczeń do wykorzystania w domu i przedszkolu.

Pozycja w sposób precyzyjny opisuje podstawy pracy z takimi dziećmi, informuje, czego należy się wystrzegać, by osiągnąć sukces terapeutyczny oraz pokazuje, kiedy mogą pojawiać się sytuacje problemowe i jak możemy im zaradzić.

Dziś poznaliśmy już specyfikę spektrum na tyle, że możemy pomóc dziecku w jego rozwoju za pomocą znanych i zbadanych naukowo metod, takich jak stosowana analiza zachowania. Ta książka może być pomocna szczególnie na początku pracy, gdy gubimy się w gąszczu wskazówek i porad. Pomaga je usystematyzować i sprawia, że potrafimy pomóc dziecku, z którym pracujemy.

Spis treści:

Dziecko z całościowymi zaburzeniami rozwoju - autyzm:

Wstęp
Praca na pozytywach - czyli jak motywować do pracy?
1. Rodzaje nagród
2. Stosowanie nagród
3. Systemy żetonowe
Pierwsze dni w przedszkolu
Posiłki
Metody radzenia sobie z zachowaniami trudnymi
1. Praca z zachowaniami autosymulacyjnymi
Technika time outu - wytyczne do stosowania i charakterystyka procedury
Nauka komunikacji
1. Jak wprowadzać system pecs?
Trening toaletowy
Nauka czynności samoobsługowych
Nauka zabawy
Zajęcia indywidualne - ich przebieg i forma
Zajęcia grupowe
Praca z zachowaniami schematycznymi i rutynami
1. Technika odwrażliwiania
Specyfika uczenia się dzieci z autyzmem
1. Generalizacja
2. Utrzymywanie posiadanych umiejętności
Przygotowanie dziecka do pójścia do przedszkola
Propozycje zabaw dla grupy, w której jest dziecko z zaburzeniami rozwoju
1. Zabawa - Listonosz/Dostawca/Pralnia
2. Zabawa naśladowcza - Na podłodze siedzi jeż
3. Zabawa - Niech wstaną wszyscy
4. Zabawa - Gra w magiczny worek
5. Zabawa - ruchowa Samochody
6. Zabawa - Kto ma…?
7. Zabawa ruchowa - Stonoga

Dziecko z całościowymi zaburzeniami rozwoju - Zespół Aspergera

Wstęp
Mały indywidualista, czyli przedszkolak z diagnozą zespołu Aspergera
1. Jakościowe nieprawidłowości w zakresie interakcji społecznych
2. Komunikacja pozawerbalna
3. Relacje społeczne
4. Jakościowe nieprawidłowości w zakresie wzorców porozumiewania się
5. Ograniczony, stereotypowy, powtarzający się repertuar zainteresowań i aktywności
6. Funkcjonowanie poznawcze
Strukturyzacja, wizualizacja, motywacja. Kilka praktycznych wskazówek dla nauczycieli i rodziców
1. Strukturyzacja czasu, miejsca, osób i działania
2. Kilka słów o motywacji
  - Kiedy nagroda nie działa?
  - Czy możemy wykorzystywać stereotypowe zainteresowania dziecka do motywacji?
  - Co zrobić, jeśli nagroda nie ma jasnych ram czasowych?
  - Jak długo nagradzać pozytywne zachowania dziecka?
  - Jakie komunikaty powinny towarzyszyć nagradzaniu dziecka?
  - Reakcje pozostałych przedszkolaków
  - Jak odraczać nagrody?
3. Dodatkowe wskazówki
Pomysły na zajęcia grupowe
1. Rozpoznaję stany emocjonalne
  - Ćwiczenie - Znajdź wesołka i smutasa. Kto się boi, a kto w złości połamałby wszystkie kości
  - Ćwiczenie - Zgaduj zgadula
  - Ćwiczenie - Raz i dwa minkę wyrzucę ja
  - Ćwiczenie - Kolorowanki
  - Ćwiczenie - Stop w bajeczce czas na zagadeczkę
  - Ćwiczenie - Co tu się dzieje zaraz wymyślę, potem podzielę się swoim pomysłem
  - Ćwiczenie - Moje ciało dobrze wie, jak ja dzisiaj czuję się
2. Poszerzam wiedzę o własnych emocjach
  - Ćwiczenie - Tik tak tik tak. Jaki nastrój dzisiaj mam
  - Ćwiczenie - Kamyczkowe minki
  - Ćwiczenie - Jestem wyjątkowy
  - Ćwiczenie - Kronika naszych nastrojów
  - Ćwiczenie - Buźki
3. Pracuję w zespole
  - Ćwiczenie - Mój kącik spokoju
  - Ćwiczenie - Skrzynia mocy i sejf na zmartwienia
  - Ćwiczenia - Porusz główką, moja grupko
  - Ćwiczenie - Niewidzialne kółko
  - Ćwiczenie - Hej kółeczko, powiedz mi, jak otworzyć twoje drzwi?
  - Zabawa - Przewodniku prowadź
4. Co mówi moje ciało?
  - Ćwiczenie - Kalambury
  - Ćwiczenie - Mój głos dobrze o tym wie, jak ja właśnie czuję się
  - Ćwiczenie - Raz, dwa, trzy minkę robisz ty!
  - Ćwiczenie - Posągi
  - Ćwiczenie - Kiedy patrzeć innym w oczy
5. Jak się zachować w różnych sytuacjach?
  - Ćwiczenie - Dziś w teatrze zagram ja, jak poradzić sobie mam
  - Ćwiczenie - Historyjki społeczne
6. Poszerzam wiedzę na temat innych
  - Ćwiczenie - Mniami mniami mniami mniami, dziś jesteśmy łasuchami
  - Ćwiczenie - Pomyśl moje słonko, jaki lubię jedzonko
  - Ćwiczenie - Kłębuszkowa pajęczyna
  - Ćwiczenie - Magiczna linia
7. Narracja i pułapki językowe
  - Zabawa - Od kosteczki do kosteczki opowieści różnej treści
  - Zadanie - Czy owoc granat może wybuchnąć?
8. Rozwijam wyobraźnię
  - Ćwiczenie - Kiedy główką dziś poruszę, wiadro zrobię kapeluszem
  - Zabawa - Ta myszka jest noskiem koteczka dużego. Nie widzę jej teraz, bo patrzę na kota całego
9. Każdy z nas jest inny - warsztat na temat inności
  - Ćwiczenie - Przewodniku, prowadź
  - Ćwiczenie - Widzę tylko trochę
  - Ćwiczenie - Nie słyszę
  - Ćwiczenie - Przyjemne w dotyku

menu_book „Autyzm. Ćwiczenia logopedyczne do pracy z dziećmi”

W książce znajdziesz 10 scenariuszy i ponad 70 stron do terapii logopedycznej dziecka z autyzmem w przedziale wiekowym 3-5 lat. Scenariusze są dostosowane dla dzieci z cechami spektrum autyzmu oraz z autyzmem.

Książka to opracowane przez ekspertów - logopedów zestawy ćwiczeń do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, to gotowe pomysły na realizację atrakcyjnych zajęć wspierających terapię logopedyczną podopiecznych z autyzmem.

Celem nadrzędnym jest rozwijanie mowy oraz usprawnianie kompetencji komunikacyjnych dziecka, rozwijanie samoświadomości i świadomości przestrzeni, stymulowanie wczesnego języka recepcyjnego i ekspresyjnego, budowanie poczucia bezpieczeństwa, motywowanie do podejmowania współdziałania, komunikowania się, motywowanie o realizacji spontanicznych wypowiedzi.

Spis treści:

Scenariusz do terapii logopedycznej dziecka z autyzmem, przedział wiekowy 3-5 lat
Temat: Zwierzęta
Scenariusz do terapii logopedycznej dziecka z autyzmem, przedział wiekowy 3-5 lat
Temat: Osoby i czynności
Scenariusz do terapii logopedycznej dziecka z autyzmem, przedział wiekowy 3-5 lat
Temat: Przedmioty wokół nas
Scenariusz do terapii logopedycznej dziecka z autyzmem, przedział wiekowy 3-5 lat
Temat: Miejsca i podróże
Scenariusz do terapii logopedycznej dziecka z autyzmem, przedział wiekowy 3-5 lat
Temat: Przyroda i pory roku
Scenariusz dla dziecka w wieku 3 lat z cechami spektrum autyzmu
Temat: Razem się bawimy
Scenariusz dla dziecka w wieku 4 lat z cechami spektrum autyzmu z niepełnosprawnością intelektualną
Temat: Ja i wszystko dookoła
Scenariusz dla dziecka w wieku 5-6 lat z cechami spektrum autyzmu z sygmatyzmem interdentalnym
Temat: Zabawki i różne dźwięki
Scenariusz dla dziecka w wieku 6 lat z cechami spektrum autyzmu z niepełnosprawnością intelektualną
Temat: My i to, co nas otacza
Scenariusz dla dziecka z cechami spektrum autyzmu, klasa II-III szkoły podstawowej
Temat: Doskonalenie artykulacji głosek szeregu szumiącego