Psychologia dzieci i młodzieży – czy to studia dla ciebie?

Zastanawiasz się nad zapisaniem się na studia z zakresu psychologii dzieci i młodzieży? Specjalność realizowana w ramach kierunku Psychologia I stopnia to doskonała propozycja dla osób, które chcą pracować z najmłodszymi, wspierając zarówno ich, jak i rodziców. Jak w wielu innych zawodach, tak i tu od specjalistów wymaga się pewnych cech, które są niezbędne do pracy z młodymi, często nieufnymi pacjentami.

Osoba chcąca zająć się zawodowo psychologią dzieci lub młodzieży powinna być:

• budząca zaufanie,
• łagodnie usposobiona,
• empatyczna,
• cierpliwa,
• wnikliwa,
• wrażliwa,
• spostrzegawcza.

W niektórych przypadkach specjalista będzie musiał być swego rodzaju adwokatem młodego pacjenta, np. w sytuacji doświadczania przemocy w rodzinie.

Jeżeli wymienione wyżej cechy opisują właśnie ciebie, to psychologia dzieci i młodzieży jest specjalnością dla ciebie. Dodatkowo studia są również popularnym wyborem wśród pedagogów oraz rodziców, którzy chcą lepiej zrozumieć swoje pociechy.

Studia z psychologii dzieci i młodzieży w pigułce

Psychologia dzieci i młodzieży to studia, dzięki którym dowiesz się, jak wspierać prawidłowy rozwój, poznasz czynniki ryzyka rozwoju zaburzeń zdrowia psychicznego u młodych osób oraz nauczysz się stosować w praktyce formy pomocy psychopedagogicznej. Dodatkowo zdobędziesz umiejętności niezbędne do pracy z tzw. trudnymi dziećmi oraz diagnozowania i terapii dzieci i młodzieży z różnego typu zaburzeniami rozwojowymi.

Psychologia dzieci i młodzieży – program studiów

Wybierając specjalność z psychologii dzieci i młodzieży, do 3. semestru zapoznajesz się z ogólnymi zagadnieniami. Od 4. semestru zaczynają się już przedmioty specjalnościowe, które w tym przypadku wyglądają następująco:

• podstawy wsparcia psychologicznego dzieci i młodzieży,
• zaburzenia emocjonalne i behawioralne dzieci i młodzieży,
• dziedziny działania w psychologii dzieci i młodzieży,
• instytucjonalne i pozainstytucjonalne formy pomocy psychopedagogicznej dziecku trudnemu,
• badania kliniczne funkcji neuropsychologicznych u dzieci,
• orzecznictwo i podstawy terapii systemowej,
• zaburzenia neurorozwojowe – diagnostyka i terapia,
• psychologia resocjalizacyjna,
• skutki niepomyślnego przejścia okresów kryzysu i utrwalania się jego symptomów,
• interwencja kryzysowa,
• wpływ mediów na rozwój dzieci i młodzieży,
• psychologia uzależnień dzieci i młodzieży.