Plany wynikowe

Aby znaleźć interesujący Cię scenariusz kliknij odpowiedni filtr na górze lub skorzystaj z wyszukiwarki:
Szukaj
Plan wynikowy z fizyki dla klasy I gimnazjum
16 październik 2006
Ocena: brak

W tym roku szkolnym zabrałem się do napisania planu wynikowego z fiziyki dla gimnazjum. Miałem nadzieję, że szybko poradzę sobie z tym problemem. Jednak myliłem się. Praca nad planem wynikowym trwała dość długo. Starałem się stworzyć taki plan, który byłby przydatny na wiele lat. I tak się stało. Dlatego też, aby praca innych nauczycieli nie trwała tak długo jak moja, postanowiłem podzielić się nim na forum.

Czytaj dalej
Plan wynikowy z matematyki kl.I LO
23 wrzesień 2006
Ocena: brak

Przedstawiam Państwu plan wynikowy z matematyki dla klasy pierwszej LO wg programu programu DKOS – 4015-12/02 na rok szkolny 2005/2006, opracowany w oparciu o 5 godzinne zajęcia tygodniowo.

Czytaj dalej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasach IV - VI
05 wrzesień 2006
Ocena: brak

Udostępniony przeze mnie materiał zawierający kryteria oceniania z matematyki w szkole podstawowej może być szczególnie przydatny nauczycielom z młodym stażem. Natomiast pozostali mogą dokonać porównań.

Czytaj dalej
Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla uczniów z ogólnymi trudnościami w na
24 sierpień 2006
Ocena: 2.7

W młodszym wieku szkolnym zaczynają stopniowo różnicować się zainteresowania dzieci, ujawniają się uzdolnienia kierunkowe. Niejednokrotnie zaczynają pojawiać się trudności w nauce szkolnej. W stosunku do uczniów wykazujących opóźnienia w nauce, ustalone na podstawie systematycznego sprawdzania osiągnięć szkolnych, należy w miarę potrzeb organizować zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, w określonych zespołach, zapewniając wszystkim dzieciom osiągnięcie optymalnego rozwo

Czytaj dalej
Plan wynikowy z muzyki dla klasy IV i V
29 czerwiec 2006
Ocena: brak

Prezentowany plan wynikowy z muzyki opracowany został w oparciu o podręcznik i zeszyt ćwiczeń autorstwa Urszuli Smoczyńskiej i Katarzyny Jakóbczak-DrąŻek " MUZYKA I MY " WSiP. W planie wynikowym określiłam treści programowe, których dotyczy realizowany temat. Do każdego teamtu wyszczególniłam umiejętności kluczowe jakie powinien opanować uczeń z zakresu róznych form działalności muzycznej: śpiewu, gry na instrumentach, percepcji muzyki oraz wiadomości muzycznych. Wyszczególniłam też umiejętności ponadpodstawowe dla ucznia zdolnego lub wykazującego zainteresowania muzyczne. Mam nadzieję ze plan będzie przydatny dla nauczycieli, którzy uczą muzyki na tym podręczniku. Pozdrawiam!

Czytaj dalej
Plan wynikowy z podstaw żywienia człowieka dla klasy I Technikum w zawodzie: kuc
09 czerwiec 2006
Ocena: brak

Plan wynikowy, który nauczycielom uczących w klasach I technikum w zawodzie kucharz realizować plan nauczania. Zawiera on działy programowe obowiązujące w klasie I wstęp-węglowodany, tłuszcze i białka. Wymagania programowe zostały podzielone na po formydym dziale.

Czytaj dalej
Plan wynikowy z matematyki dla klasy V
06 czerwiec 2006
Ocena: brak

Jest to plan wynikowy z matematyki napisany na podstawie programu Matemaryka 2001. Na pewno będzie przydatny dla nauczycieli szczególnie tych, którzy rozpoczynają pracę.

Czytaj dalej
Scenariusz imprezy na 3 maja:
06 czerwiec 2006
Ocena: 3

Scenariusz „Bądźmy wszyscy dobrej myśli” przeznaczony jest do szkół podstawowych na obchody rocznicy Konstytucj III Maja. Ponieważ zachowuje po części formę dialogu z uczestnikami imprezy, w czytelny sposób przybliża dziecim pojęcia niepodległość czy ojczyzna.

Czytaj dalej
Plan wynikowy z geografii klasa III
05 czerwiec 2006
Ocena: brak

Prezentowany plan wynikowy jest wykazem oczekiwanych wyników uczenia się ucznia z przedmiotu geografia w gimnazjum w klasie 3.  Zawiera opis i podporządkowany zakres materiału nauczania oraz oczekiwane osiągnięcia uczniów po przerobieniu danej partii materiału.

Czytaj dalej
Plan wynikowy z geografii klasa II
05 czerwiec 2006
Ocena: brak

Prezentowany plan wynikowy jest wykazem oczekiwanych wyników uczenia się ucznia z przedmiotu geografia w gimnazjum w klasie 2.  Zawiera opis i podporządkowany zakres materiału nauczania oraz oczekiwane osiągnięcia uczniów po przerobieniu danej partii materiału

Czytaj dalej