Praca z dzieckiem z zaburzeniami w rozwoju.
04 marzec 2005
Ocena: brak

Pierwsze lata życia dziecka są nabardziej znaczące dla jego prawidłowego rozwoju. Wczesne wykrywanie zaburzeń w rozwoju pozwala nauczycielowi na opracowanie odpowiedniego programu terapeutycznego i prowadzenie pracy korekcyjno-wyrównawczej.

Czytaj dalej
PROGRAM NATURALNEJ NAUKI CZYTANIA DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM
19 luty 2005
Ocena: brak

Nauka czytania jest jednym z ważniejszych zadań edukacyjnych przedszkola, mającym przygotować wychowanków do nauki w szkole. W procesie nauki czytania dziecko, poznając język uczy się rozpoznawania poszczególnych jego jednostek, a następnie związanych z nimi symboli.

Czytaj dalej
Studium przypadku dziecka autystycznego.
17 luty 2005
Ocena: brak

Studium przypadku dziecka o głębokim stopniu niepełnosprawności umysłowej z cechami autyzmu

Czytaj dalej
Program własny korygujący zaburzenia percepcji wzrokowej i sluchowej
06 styczeń 2005
Ocena: brak

Program korygujacy zaburzenia percepcji wzrokowej i słuchowej dla dziecka 6-letniego.

Czytaj dalej
Dziecko twórcą i odbiorcą sztuki teatralnej
15 maj 2004
Ocena: brak

Przytoczone słowa są dowodem na ważność lat dziecięcych- okresu, który jest fundamentem życia i ukierunkowuje jego bieg. Tak więc obok domu rodzinnego, przedszkole jest miejscem, gdzie dziecko uczy się jak żyć, postępować, jak współżyć z innymi, myśleć, marzyć i odczuwać.

Czytaj dalej