«Zośka», czyli Footbag to specyficzny rodzaj sportu, który polega na odbijaniu i żonglowaniu małą piłeczką. Konspekt ten powstał aby na nowo rozpropagować wśród dzieci tę trochę zapomnianą grę.

PLAN METODYCZNY LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W UJĘCIU CZYNNOŚCIOWYM

1. Klasa VI b – chłopcy
2. Ilość uczniów – 15
3. Imię i nazwisko : mgr Marzena Szatecka
4. Przedmiot : wychowanie fizyczne
5. Temat : Popularyzacja gry w „zośkę”. Nauka podstawowych elementów  gry.
6. Zadania szczegółowe w zakresie :

sprawności motorycznej, uczeń :

- poprawi wytrzymałość

- poprawi zręczność

- poprawi orientację przestrzenną

umiejętności, uczeń potrafi :

- wykonać podstawowe elementy gry footbag – toe delay i inside delay

- zastosować różne przybory na lekcji wf

wiadomości, uczeń zna :

- pojęcie orientacji w przestrzeni

- prawidłową terminologię poznanych ćwiczeń fizycznych, zadań ruchowych oraz pozycji wyjściowych

- zna pojęcie dokładność,  precyzja, celność

- zasadę „fair play”

- zasady gry w „zośkę”

usamodzielnienia, uczeń :

- wdraża się do bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach ruchowych

- współuczestniczy w organizacji lekcji

- uczy się wytrwałości i cierpliwości

- angażuje się do współpracy w zespole: kontroluje poprawność i skuteczność swoich działań

w celu uzyskania jak najlepszego efektu, wspiera innych, kulturalnie kibicuje.

1. Pomoce dydaktyczne : „zośki” słupki, woreczki, kocyki, szarfy, piłki skaczące, ringo.