Bank scenariuszy

Konkurs wiedzy o zdrowiu "Chcę być zdrowy"

Data dodania: 2011-05-20 21:44:16
Autor: Agnieszka Mikulska

Przedstawiam międzygrupowy konkurs dla przedszkolaków «Chcę być zdrowy»


Dostęp do pełnej treści artykułu tylko dla zalogowanych!


Literka jest portalem stworzonym specjalnie dla nauczycieli. Znajdziesz u nas artykuły i materiały pomocne w pracy, porady prawne, aktualności ze świata oświaty.


Aby publikować własne materiały oraz otrzymać pełen dostęp do portalu , Zaloguj się.

Nie masz konta ? Zarejestruj się za darmo !


 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska

 

KONKURS WIEDZY O ZDROWIU DLA PRZEDSZKOLAKÓW

„ CHCĘ BYĆ ZDROWY”

 

DATA: 05.02.2009r.

PROWADZĄCA: mgr Agnieszka Mikulska

MIEJSCE: Publiczne Przedszkole Nr 7 w Kędzierzynie-Koźlu

UCZESTNICY:  grupy  4-5latków i 5-6latków

 

CELE KONKURSU:

  • Propagowanie wśród dzieci wiedzy prozdrowotnej  i zdrowego stylu życia
  • Nabywanie prozdrowotnych przyzwyczajeń i nawyków (kształtowanie nawyku dbania o swoje zdrowie, prawidłowych nawyków żywieniowych)
  • Wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i zdrowym środowisku,
  • Stwarzanie sytuacji do kształtowania w dzieciach postawy prozdrowotnej,
  • Wdrażanie do działań profilaktycznych na rzecz ochrony zdrowia i życia.
  • Integracja wszystkich dzieci z przedszkola

 

FORMA:

— praca w zespole,

— praca indywidualna

 

METODY:

— słowna– rozmowa

— oglądowa– obserwacja

— czynna– działania dzieci

 

REGULAMIN KONKURSU:

1.W konkursie biorą udział dzieci przedszkolne z grup 4-5 i 5-6latków, dzieci z grupy 3-4latków stanowią widownię i dopingują kolegom i koleżankom ze starszych grup.

2. Grupa przygotowuje hasło oraz piosenkę promującą zdrowie (każda drużyna otrzymuje za kolejne zadanie po 1 pkt).

3. Drużyny przygotowują zastaw ćwiczeń gimnastyki porannej.

4. Drużyny zdobywają punkty za poprawnie wykonane zadania.   

5. Punkty przyznaje jury.

6.Jury składa się z 3 nauczycieli.

7.Punkty stanowią piłeczki wrzucane do pojemników.

8.Przewidziane są nagrody dla uczestników konkursu w postaci słodyczy i pamiątkowych dyplomów.

9. Pamiętamy, że najważniejsza jest zabawa i współpraca w zespole.

 

I. PRZEBIEG KONKURSU:

1. Rozpoczęcie konkursu, powitanie uczestników, odczytanie hasła o tematyce zdrowotnej„Niech mycie cię nie złości, nie ma zdrowia bez czystości”, wyjaśnienie rodzaju  konkursu (zdrowotny) i jego celu.

2. Wybór  jury.

3. Wybór kapitana drużyn( który po wspólnych naradach w drużynach udziela odpowiedzi).

4. Losowanie kolejności drużyn.

 

II. ZADANIA KONKURSOWE:

 

 

1. PRZEDSTAWIENIE przez drużyny hasła promującego zdrowie / jury przydziela 1 pkt/

 

2. PRZYSŁOWIA– prowadząca zabawę czyta część przysłowia– dzieci razem dopowiadają pozostałą część. Rozpoczyna jako pierwsza wylosowana grupa. /Jury przydziela po 1 pkt za prawidłowo odgadnięte przysłowie/

 

A. Kto się myje– ten długo żyje.

B. Zimna woda– zdrowia doda.

C. Śmiech to — zdrowie.

D. Co za wiele– to niezdrowo.

E.W zdrowym ciele– zdrowy duch.

F. Kto zjada sałatki– jest piękny i gładki.

 

3. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 4-5latków/ jury przyznaje 1pkt/

 

4. DEGUSTACJA z zawiązanymi oczami — rozpoznawanie owoców i warzyw po smaku (wybór z grup po 3-4 chętne osoby– dzieciom zawiązujemy chustką  oczy, dzieci próbują owoce i warzywa i określają ich nazwy; / jury przydziela po 1 pkt za każdy rozpoznany smak/

 

5. ZESTAW ĆWICZEŃ – przedstawia grupa dzieci 5-6letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

6. PYTANIA ZAMKNIĘTE -  grupy odpowiadają równocześnie na zadane pytania podnosząc tabliczki z napisem„TAK” lub„NIE”

 

a. czy musimy zapinać pasy w czasie podróży samochodem?/T

b. czy można bawić się zapałkami?/N

c. czy można brać od osób nieznajomych cukierki, lizaki, gumy, znaczki?/N

d. czy przebywanie  na świeżym powietrzu w ciepły, ale pochmurny dzień jest dla ciebie zdrowe?/T

e. czy można kąpać się, gdy na plaży jest ratownik?/T

f. czy powinniśmy kąpać się nad wodą przy czarnej fladze?/N

g. czy można dotykać nieznane zwierzęta?/N

h. czy należy jeść owoce i warzywa?/T

i. czy można bawić się przy ulicy?/N

j. czy można spędzać przy telewizorze i komputerze dużo czasu?/N

k. czy w czasie silnego słońca należy osłaniać głowę?/T

l. czy można jeść dużo słodyczy i chipsów?/N

 

7. PUZZLE– układanie puzzli o zdrowiu przez wszystkich uczestników drużyny. Po prawidłowym ułożeniu, jeden z uczestników drużyny opisuje zaistniałe zdarzenie z obrazka i uzasadnia postępowanie bohaterów. /Jury przydziela po 2 pkt- za ułożenie i za wypowiedź/

Podczas układania puzzli PIOSENKĘ O ZDROWIU śpiewają dzieci 3-4letnie (poza konkursem).

8. HISTORYJKI– kapitan drużyny losuje karteczkę opisaną scenką, prowadząca czyta, dzieci naradzają się, kapitan wyznacza jedno dziecko do udzielenia  odpowiedzi. /po 1 pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  1. Marek bawi się na podwórku. Nagle mama zawołała go na obiad. Chłopiec wbiega do domu i siada do stołu. Czy chłopiec właściwie się zachował?
  2. Mama kupiła piękne, czerwone jabłka. Kasia chciałaby zjeść jabłko tuż po wyjściu ze sklepu. Czy może?
  3. Kuba bardzo lubi grac na komputerze. Spędza przy nim cały swój wolny czas. Czy Kuba postępuje właściwie?
  4. Wieczorem do Zosi przyszła ciocia i podarowała jej batonika. Zosia zjadła batonika i poszła spać. Czy dziewczynka właściwie postąpiła?

 

 

9. ZESTAW ĆWICZEŃ — prezentuje grupa dzieci 4-5letnich/ jury przyznaje 1pkt/ wszyscy ćwiczą razem.

 

10. TEST SERDUSZKOWY– wybieranie poprawnej odpowiedzi spośród wielu poprzez podniesienie do góry serduszka z cyfrą„1”,„2” lub„3”.

 

A. Jak często należy myć całe ciało?

  1. w sobotę i niedzielę
  2. codziennie
  3. po każdym posiłku

 

B. Ubierać się powinniśmy stosownie do:

  1. godziny
  2. pogody
  3. humoru

 

C. Jak często należy zmieniać bieliznę?

  1. codziennie
  2. raz w tygodniu
  3. co trzeci dzień

 

D.Zęby należy myć:

  1. dwa razy dziennie
  2. tylko rano
  3. po każdym posiłku

 

E.Po skorzystaniu z toalety należy myć ręce:

  1. czasami
  2. nigdy
  3. zawsze

 

F. Przed każdym posiłkiem należy pamiętać o:

  1. zjedzeniu cukierka
  2. umyciu rąk
  3. ubraniu się w czapkę

 

11. PIOSENKA O ZDROWIU– w wykonaniu grupy 5-6latków / jury przyznaje 1pkt/

 

12. TAJEMNICZE PUDEŁKO– w pudełku znajdują się rekwizyty związane ze zdrowiem np.: bandaż, strzykawka, leki, termometr, plaster, woda utleniona, szczoteczka do rąk, szczoteczka do zębów, szampon, mydło. Kolejne osoby z drużyny  losują przedmiot z tajemniczego pudełka, zabierają go do  swojej drużyny. Drużyna po zastanowieniu się podaje nazwę i wyjaśnia, do czego dany przedmiot służy. /1kpt za każdy odgadnięty przedmiot/

 

13. ZAGADKI– drużyny zastanawiają się wspólnie, odpowiedzi udziela kapitan;/ jury przyznaje po 1pkt za prawidłową odpowiedź/

 

  • Leży sobie cicho w zaciszu łazienki, ale gdy się kąpiesz ucieka ci z ręki (mydło)
  • Wisi w łazience, wycierasz nim ręce (ręcznik)
  • Na półeczce w twej łazience, obok mydła oraz gąbki czeka, aby umyć  twoje ząbki (szczoteczka do zębów)
  • Kiedy już umyłeś głowę i wytarłeś jak należy, on swe zęby plastikowe do czupryny twojej szczerzy (grzebień)
  • Niedaleko od drzewa pada, każdy je chętnie zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane (jabłko)
  • Dobra gotowana, dobra i surowa. Choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa. Kiedy za zielony pociągniesz warkoczyk, wnet z ziemi wyskoczy (marchewka)
  • Ten sprzęt domowy, ogólnie znany– w łazience tuz koło ściany. Możesz wieczorem, a także rano, urządzić sobie w nim kąpiel z pianą (wanna)
  • Cos ci dolega? Boli cię głowa? Wtedy go strząsasz i pod pachą chowasz (termometr)

 

 

III. ZAKOŃCZENIE KONKURSU

 

1.Zaproszenie uczestników konkursu na zdrowy poczęstunek (owoce)

 

2.W międzyczasie podliczenie punktów przez  jury, wyłonienie zwycięzców.

 

3.Wręczenie dyplomów i nagród, a nauczycielkom podziękowanie za przygotowanie swoich drużyn.

 

 

 

Opracowała i przeprowadziła:   mgr Agnieszka Mikulska






Powrót | Do góry