Przedmiotem oceny są trzy płaszczyzny rozwoju ucznia:Rozwój fizyczny, rozwój społeczno– emocjonalny i rozwójintelektualny. Ocena rozwojuucznia odbywa się na podstawie„standardów wymagań” ucznia określonych dlakażdego etapu edukacji wczesnoszkolnej, która posiada nauczyciel wposzczególnych klasach. Podstawą doopracowania„standardów osiągnięć ucznia” są treści zawarte w PodstawieProgramowej i programie edukacji, którym jest„Program zintegrowanej edukacjiwczesnoszkolnej w klasach I-III z EKOLDUDKIEM W SZKOLE”.
Ocenianie polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych
ucznia w danym okresie (semestrze, roku szkolnym) i ustaleniu jednej oceny –
oceny wpisowej.
Praca ucznia jest podsumowana:
- oceną bieżącą (ciągłą), odnotowaną na indywidualnych pracach ucznia i gromadzonych w teczce ucznia.
- oceną międzysemestralną – sporządzoną na kartach „osiągnięcia i postępy ucznia”
- oceną semestralną – sporządzoną na karcie oceny wpisowej za I semestr
- oceną końcoworoczną – wpisaną w arkuszach ocen
-
...
